信息摘要：
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及顯示設(shè)備的快速發(fā)展，液晶拼接屏更是普及應(yīng)用于電教室、會(huì)議室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、多媒體教室及監(jiān)考系統(tǒng)。在國(guó)家以信息化帶動(dòng)教…
教育是神圣的，國(guó)運(yùn)興衰系于教育，人才培養(yǎng)重在教育。建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長(zhǎng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校是我們不懈的追求。
教育是多彩的，用課程打造有智慧的教育，用智慧建設(shè)有生命的文化，提高校園的生活品質(zhì)，打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)陽(yáng)光少年，享受七彩陽(yáng)光的溫暖是我們美好的心愿。
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及顯示設(shè)備的快速發(fā)展，液晶拼接屏更是普及應(yīng)用于電教室、會(huì)議室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、多媒體教室及監(jiān)考系統(tǒng)。在國(guó)家以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的大方針指引下，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)清遠(yuǎn)校區(qū)進(jìn)行了校園監(jiān)控室的拼接屏項(xiàng)目建設(shè)和改造。
一、項(xiàng)目背景
地點(diǎn)及環(huán)境：監(jiān)控室內(nèi)，為不占用空間，維護(hù)方便，信號(hào)傳輸距離遠(yuǎn);
要求：落地機(jī)柜安裝，屏體無(wú)需散熱，節(jié)能低損耗、長(zhǎng)距離傳輸信號(hào)無(wú)衰減，實(shí)現(xiàn)完全免維護(hù)，并達(dá)到靜音效果。
二、產(chǎn)品選型
根據(jù)廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)清遠(yuǎn)校區(qū)的的使用需求，用戶(hù)對(duì)多家產(chǎn)品進(jìn)行比較及篩選，給出了多種顯示設(shè)備解決方案。最終選擇了中億睿提供的拼接屏解決方案。此拼接屏以屏體超薄設(shè)計(jì)，本身厚度只有7cm，與訂制安裝支架配合，總體安裝厚度僅有12cm。而其他品牌的大屏，本身厚度最薄13cm加上安裝支架，最薄只能做到20cm。
三、產(chǎn)品配置及案例圖
46寸3X4超窄邊液晶拼接屏，采用三星液晶拼接專(zhuān)用面板，拼縫低至3.5 mm，屏幕分辨率高達(dá)1920*1080，5000:1高對(duì)比度，8ms極速響應(yīng)，支持24小時(shí)不間斷開(kāi)機(jī)運(yùn)行。
四、解決問(wèn)題
由于安裝地點(diǎn)進(jìn)深不大，采用我們這種超薄的安裝方式，有效的節(jié)省了大部分的實(shí)用面積。同時(shí)解決了遠(yuǎn)距離傳輸問(wèn)題。達(dá)到良好的靜音效果。屏體安裝完成后顯行美觀(guān)大氣。
五、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)
超薄、超窄、網(wǎng)驅(qū)集成、傳輸距離遠(yuǎn)、超低溫度、維護(hù)便捷。實(shí)現(xiàn)一個(gè)或多個(gè)高清圖像高分辨率，高亮度，圖像更清晰流暢，邊緣過(guò)渡平滑。
六、網(wǎng)驅(qū)集成控制方案獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
1.可網(wǎng)線(xiàn)傳輸、處理和驅(qū)動(dòng)大屏，無(wú)需考慮遠(yuǎn)距離傳輸對(duì)信號(hào)的衰減，同時(shí)達(dá)到良好靜音;
2.多硬件集成一體，方便了排查和解決問(wèn)題;
3.一根網(wǎng)線(xiàn)集傳輸信號(hào)、處理圖像兩大功能;
4. 24伏遠(yuǎn)距離供電;降低屏體的功耗，做到了節(jié)能;
5.屏體后部無(wú)驅(qū)動(dòng)、無(wú)控制硬件，屏體超薄，僅有7CM
深圳市中億?？萍加邢薰?/span>作為商顯大屏解決方案供應(yīng)商，針對(duì)校園建設(shè)，能夠提供全面、細(xì)致、專(zhuān)業(yè)的解決方案，滿(mǎn)足校園現(xiàn)代化、信息化改造的需求。目前，中億睿液晶拼接屏產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于安防、會(huì)議、展示、娛樂(lè)等高端領(lǐng)域，受到更多用戶(hù)的擁戴。
圖片拍攝：陸工
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近年來(lái),學(xué)校立足自身實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教育改革，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象 近年來(lái),學(xué)校立足自身實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教育改革，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象
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